6 Cara Belajar Seru, Guru Hanya Fasilitator dan Murid Jadi Lebih Aktif!
Sabtu, 21 November 2020 - 13:04 WIB
Foto: antioch.edu
Pembelajaran di luar ruangan bisa meningkatkan aspek-aspek psikologis pelajar, misalnya rasa senang dan kebersamaan yang pada akhirnya bisa meningkatkan motivasi belajar.
Pembelajaran ini dilakukan dengan menemukan bahan pelajaran yang sesuai dengan perkembangan peserta didik atau masyarakat yang dilakukan di luar kelas atau sekolah.
5. TALKING STICK
Foto:tes.com
Metode pembelajaran ini dilakukan dengan bantuan tongkat. Siswa yang memegang tongkat harus menjawab pertanyaan setelah mempelajari materi pokok. ( )
6. DISCOVERY LEARNING
Foto:Ray Chua/AP/Press Association Images
Pada pembelajaran ini, peserta didik mencari dan menemukan sendiri metode dalam pembelajaran. Pengajar menyajikan bahan pelajaran yang tidak berbentuk final.
Pelajar diberi waktu untuk mencari dengan menggunakan teknik pendekatan pemecahan masalah.
GenSINDO
Ni Ketut Candra Puspita
Indonesia International Institute for Life-Sciences
Pembelajaran di luar ruangan bisa meningkatkan aspek-aspek psikologis pelajar, misalnya rasa senang dan kebersamaan yang pada akhirnya bisa meningkatkan motivasi belajar.
Pembelajaran ini dilakukan dengan menemukan bahan pelajaran yang sesuai dengan perkembangan peserta didik atau masyarakat yang dilakukan di luar kelas atau sekolah.
5. TALKING STICK
Foto:tes.com
Metode pembelajaran ini dilakukan dengan bantuan tongkat. Siswa yang memegang tongkat harus menjawab pertanyaan setelah mempelajari materi pokok. ( )
6. DISCOVERY LEARNING
Foto:Ray Chua/AP/Press Association Images
Pada pembelajaran ini, peserta didik mencari dan menemukan sendiri metode dalam pembelajaran. Pengajar menyajikan bahan pelajaran yang tidak berbentuk final.
Pelajar diberi waktu untuk mencari dengan menggunakan teknik pendekatan pemecahan masalah.
GenSINDO
Ni Ketut Candra Puspita
Indonesia International Institute for Life-Sciences
(it)
tulis komentar anda